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Educación

IHE recibe a docentes de Estados Unidos en estancia pedagógica por la región de Tula

Docentes del distrito escolar de Hillsboro, Oregón, realizaron una estancia pedagógica en Tula de Allende para conocer el Sistema Educativo Mexicano y compartir buenas prácticas

Staff Reporte Ágora

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Equipo editorial de Reporte Ágora, cobertura local en Hidalgo con enfoque en servicio público y datos verificados.

Docentes de Hillsboro, Oregón, junto a autoridades del IHE durante el intercambio pedagógico en la región de Tula de Allende, enfocado en los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Foto: SEPH

Docentes de Hillsboro, Oregón, junto a autoridades del IHE durante el intercambio pedagógico en la región de Tula de Allende, enfocado en los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Foto: SEPH

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través de la Dirección de Programas Curriculares y el Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM), recibió durante el ciclo escolar 2025-2026 a cuatro docentes del distrito escolar de Hillsboro, Oregón, Estados Unidos, quienes realizaron una estancia académica para conocer el Sistema Educativo Mexicano y compartir experiencias bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

El secretario de Educación Pública de Hidalgo y titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, informó que las y los docentes Renata Giacomini, Melanie García, Anthony Suárez y Mireya Ayala realizaron una estancia de dos semanas en la región de Tula de Allende, donde participaron en actividades de intercambio pedagógico con maestras y maestros de educación preescolar.

Destacó que estas acciones forman parte de la política educativa que impulsa el gobernador Julio Menchaca Salazar para «fortalecer una educación de calidad, incluyente y con visión global, mediante la colaboración con instituciones educativas de otros países, el intercambio de experiencias pedagógicas y el enriquecimiento de las prácticas docentes en beneficio de la comunidad educativa hidalguense».

Enfoque humanista e internacional

Durante su estancia, las y los docentes visitantes conocieron los principios del Sistema Educativo Mexicano, basado en un enfoque humanista, de derechos humanos, inclusión, igualdad sustantiva y atención a la diversidad, elementos que forman parte de la NEM.

Asimismo, participaron en actividades de observación e intercambio académico, donde compartieron estrategias de enseñanza, experiencias de aula y buenas prácticas educativas, lo que fortaleció la colaboración entre docentes de ambos países.